Индекс:.
Все воспитатели с нетерпением ждут, когда ребенок организует шаг 1. Ребенок уже получает помощь, работает, трудится, ползает, встает с поддержкой и просит о помощи, но самое трудное — это продолжать — продолжать самостоятельно. В наших записях будет указано, когда обычно ожидаются первые шаги ребенка, какие виды блужданий исследуются (и вообще, нужно ли обучать ребенка ходить или он должен справиться с этим сам). И ключ, который категорически невозможно создать.
Во сколько дети делают первые шаги?
Обычно малыши делают свои первые шаги в возрасте 9-12 месяцев и достаточно уверенно передвигаются без поддержки взрослых в возрасте 14-15 месяцев. Однако если ребенку уже исполнился год, но он еще не вышел, не стоит думать о том, как выгуливать малыша, так как это может привести к травме. Для некоторых людей, которые контролируют этот опыт, он занимает больше времени, чем для других. Согласно исследованию Всемирной организации здравоохранения, стандартом является начало самостоятельной работы в возрасте 8-18 месяцев.
В первый год жизни малыш совершает нереальные прыжки по взрослым стандартам, один в один. За короткое время он должен научиться маневрировать своими мышцами, координировать движения и находить равновесие. До этого, начиная с первых робких шагов, малыш учится работать, исследовать, вставать и ходить, опираясь на опору. Это происходит равномерно в направлении трех-четырех месяцев, и практически за несколько месяцев неуверенный, малоподвижный орешек превращается в счастливого малыша! Все очень индивидуально и соответствует особенностям формирования нервной системы конкретного малыша.
Как ребенок учится ходить?
Мышцы ног новорожденного еще совсем слабые, координация еще не развита, а опорно-двигательная система еще не устойчива к силам собственного тела. Однако если вы держите ребенка на весу и даете ему плоское прикосновение к ноге, то создается впечатление, что ребенок действительно идет. Он выполняет движения, похожие на один шаг. Например, говоря о нормальном развитии абсолютного (врожденного) рефлекса, новорожденные могут ходить. В 2 месяца этот рефлекс появляется.
Примерно в 6 месяцев малыш, которого спелый держит подмышками, начинает уверенно и довольно уверенно опираться. Хуже всего, что два месяца — это самая любимая радость малыша!
Когда ребенок освоит самостоятельное сидение, он начинает искать опору. Это очень тяжело для ребенка, и здесь еще более важна поддержка ухаживающего за ним человека. Затем он учится плавно садиться на землю из позы — это уже совсем другая степень владения собственным телом.
С уверенностью малыш начинает делать свои первые шаги вдоль опоры боком. Сначала это 1-2 шага, но малыш проходит через весь дом, цепляясь за мебель!
Когда ребенок начинает ходить мимо опор, он следует за более крупными. Он пытается делать небольшие шаги от предмета к предмету, сначала держа его, а затем отпуская. В определенные моменты он может замешкаться в этом положении и простоять определенное количество секунд без удержания, но затем у него есть возможность сойти с места. Можно ли обучить ребенка по этой линии, чтобы ускорить процесс? Нет. В данный момент необходимо защищать его, а временами помогать и отпускать все.
Только когда малыш научится управлять своим телом и ловко сидеть, он сможет сделать свои первые самостоятельные шаги. Первые несколько недель ему будет нужна помощь взрослых, но как только он будет уверен в своем поведении, он начнет ходить самостоятельно. Конечно, он может начать ходить и передвигаться на своих руках и ногах, но только природа движет чем-либо. Быть настойчивым: если малыш сам организует свои первые шаги, это значит, что очень быстрые вещи не поспевают за ним!
Нужно ли учить ребенка ходить?
Принято считать, что здоровые дети не нуждаются в посторонней помощи. Мы научим вашего ребенка не бродить в одиночестве. Это процессы, которые заложены на генетическом уровне.
Каждый новый двигательный опыт учит ребенка, когда его нервная система и двигательный аппарат готовы к этому. Определенные участки мозга созревают, и оттуда импульсы поступают к мышцам. Структуры мозга, поддерживающие координацию и позу тела, готовы гарантировать выполнение новых движений. Не торопитесь с действиями. Для всего есть свое время.
Воспитатели часто хотят помочь ребенку быстрее сделать первые шаги. Они считают, что именно в этот момент можно реально обучить ребенка ходить, и именно в этот момент нужно покупать всевозможных «помощников». Но стоит ли оно того?
Например, любимые резиденты штата Уокера не рекомендованы почти всеми международными организациями, включая Педиатрическое общество Южной Америки. Начнем с того, что у них есть все возможности затянуть процесс обучения управлению ребенком, Vis-a-vis. В ходунках ребенок прилагает меньше всего усилий для движения, поэтому желание пойти на прогулку без ходунков пропадает само собой. Во-вторых, у детей, которых часто носят на ходунках, часто развивается неправильная двигательная норма — они стремятся ходить на носочках (потому что так быстрее и легче отталкиваться). В-третьих, это опасно. Дети часто передвигаются по дому на ходунках, но они не видят, что находится у них под ногами. Дети болтают ногами по ковру, спотыкаются об игрушки, катаются и падают на ходунках. Например, эта прогулочная стойка — буквально неправильный ответ на вопрос, как научиться правильно выгуливать малыша.
Почти все дети и другие детские и инвалидные коляски. Это правильная регулировка для начала ходьбы, но вы должны решить, что вам нужно соблюдать подъем ребенка. Если опора для ребенка приводит к очень сильному прогибу тела, осанка может быть вредной.
Как помочь, когда ребенок пошел, и делает первые шаги?
Как бы это ни казалось, самая важная поддержка для ухаживающего — это пребывание и внимание! Ребенок чувствует себя наиболее комфортно, когда близкие ему люди визуально находятся на одной с ним высоте, то есть на земле.
Когда малыш готовит свои первые шаги и переходит от предмета к предмету, прижмите его к своему телу. Например, ребенок ощущает и наслаждается защитой матери или отца, которые находятся рядом.
Начните прогулку, вызвав интерес к объекту, который является для него самым ярким или привлекательным. Например, покажите игрушку и позвольте ребенку пройти мимо опоры в начале некоторых шагов, затем, возможно, поместите игрушку так, чтобы ему пришлось освободиться от опоры и сделать несколько шагов. Держите его сейчас, чтобы ребенок не упал и не испугался. Таким образом, мы учимся ходить вокруг ребенка автономно — поддерживая и мотивируя его учиться новому, но не более того.
Кстати, о детях, которые учатся ходить. Обычный способ, которым большинство людей помогают младенцам поднимать руки вверх, является неправильным. Во-первых, ребенок привыкает к блужданию, ось позвоночника отклоняется вперед, и тогда плечо более подвержено травмам. Если ребенок падает вперед.
Когда ребенок делает первый шаг, нужна ли ему обувь?
Когда младенцы учатся управлять своим корпусом, необходимым ограничением этого процесса является опыт нахождения равновесия и координации работы мышц в этом отношении. Босоногий ребенок ощущает свое тело так же, как и другие, и раньше устанавливает связи со своим мозгом. Когда ноги находятся в обуви, ребенку гораздо труднее ходить, так как он перестает чувствовать основные необходимые мышцы. Поэтому не надевайте сандалии или туфли, пока ребенок не научится уверенно ходить. Затем потренируйтесь как можно больше ходить летом без обуви. Это лучшая профилактика всех видов ортопедических проблем, связанных с ногами ребенка.
Как обеспечить безопасность в период первых шагов ребенка?
Ребенок сам сделает свои первые шаги, если ему не будут мешать. Но вы должны уделять много внимания, чтобы малыш мог безопасно «исследовать» мир, не подвергая свое здоровье риску.
Выход. Вероятно, это самое интересное пространство для малышей. Даже на стадии ползания необходимо следить за тем, чтобы они были недоступны для ребенка. На рынке представлено множество чехлов всех цветов и конфигураций. Если ваш ребенок старше, постарайтесь дать ему понять, что играть с этим предметом небезопасно.
Угол. Даже совершенно неудобные для первых шагов ребенка углы представляют реальную угрозу. В результате вы можете купить специальные прокладки в магазине или наклеить их с помощью подручных средств (например, слоев синтетической или хлопковой ваты и холста).
Мебель и все, что лежит на краю, например, скатерти, салфетки, предметы декора и т.д. Внимание ребенка обязательно будет привлечено к этим предметам. Воздержитесь на мгновение от того, что ребенок имеет способность воровать и заваливаться на себя, чтобы дать вам такой же отдых.
Комнатные растения. Если возможно, переставьте горшок на более высокий уровень. Помимо того, что малыш получает возможность менять горшки, он также получает возможность попробовать листья.
Содержимое шкафа. Пока мать и ребенок находятся на кухне, никаких «игрушек», кроме кастрюль, сковородок, крупы и т.д.! Ребенок определенно привлекает внимание, и это здорово. Если вы против таких «ревизий», используйте специальные замки безопасности (убедитесь, что они ползут). Однако сам факт удаления младенцев из ящика с содержимым не пугает и не должен вас удивлять. Будьте ребенком: уберите всю бытовую химию и лекарства, возможность шить детям, чугун, всю тяжелую или хрупкую посуду, серьги, порезанные вещи и т.д.
Печь. Следите за тем, чтобы дети не находились рядом с работающей духовкой или плитой. Детям нелегко добраться до двери или переоборудовать переключатель температуры.
Препятствия в виде ступенек и порогов: будьте рядом с ребенком, когда он их преодолевает, помогайте и поддерживайте его инициативу и будьте смелее!
Первые шаги — каждый раз волнительный момент как для ребенка, так и для воспитателя. И, конечно, с каждым первым успехом приходит падение. Не бойтесь этого и не задавайтесь вопросом, как научиться провожать ребенка, не подведя его. Действительно, выходить после падения — некогда самый важный навык не только в обучении ходьбе, но и в жизни вообще!
