Разбиение текста на слоги — важнейший момент в процессе обучения малышей чтению и письму. Как научить детей разбивать текст на слоги — этот вопрос задают большинство родителей, чьи дети должны поступить в среднюю школу. Для того чтобы провести эту процедуру максимально точно и эффективно, взрослым необходимо найти более подходящую расстановку и тщательно подобрать серию упражнений. В настоящее время создано достаточно много привлекательных методов для реализации этого исследования в семейном контексте. Вывод о том, что малыша нужно как можно быстрее приучать разбивать текст на слоги, считается правильным. Это связано с тем, что в будущем ему будет гораздо легче учиться в школе.
Что такое слог?
Прежде чем ответить на вопрос, как можно разделить ребенка на слоги, необходимо сначала дать ему в доступной форме понятие о самих слогах. Обратите внимание, что, по сути, весь процесс обучения лучше всего проводить в форме игр, причем уроки не должны превышать 10 минут вначале. Затем его можно постепенно увеличить до 30 минут.
Слог — это самое маленькое высказывание в языке. Он может состоять из одного или нескольких звуков. Объясняя ребенку, что на самом деле это слог, спросите его, может ли он разломать печенье или шоколадку на мелкие кусочки. Предположим, например, что текст можно разбить на более мелкие фрагменты, разделяя его короткими паузами. Тогда слог — это просто фрагмент текста, который можно научиться произносить.
Для наглядности можно использовать простое упражнение «ладони под подбородком», чтобы дети потренировались разбивать текст на части. Громкое и четкое произношение текста ловко стимулирует способность бегло разбивать текст на слоги.
Что должен знать ребенок для обучения
Когда дети поступают в первый класс, они уже должны овладеть определенными знаниями. Возможность разбить текст этого багажа на слоги настолько полезна, что почти все воспитатели стараются учить его индивидуально для своих собственных детей дома. Это необходимо установить до начала приобретения навыков чтения. Однако сначала необходимо показать ребенку, что он готов
- Может вести беседу, может говорить на протяжении всей службы, может исполнять буквальные и истинно личные желания.
- Знает только определенное количество букв и может распознавать гласные и согласные.
- Умеет плавно считать до пяти и более.
- Имеет пространственное значение с предлогами «слева» и «справа».
При обучении детей можно применять различные материалы, использовать героев мультфильмов или сказочных персонажей.
Основные правила слогораздела
Усвоив понятие слогов, на первом уровне необходимо распределить малыша по принципу, по которому происходит деление. Это должно быть связано с тем, что на практике в каждой части текста есть буквы, представляющие гласные и согласные. В слоге гласные обязательно «живут», и их количество зависит только от количества гласных в слове. Приведенные выше упражнения с пальмами можно использовать для обучения учащихся подсчету количества последовательных слогов в определенном слове.
Общие критерии для правильной классификации слогов следующие
- Гласные звуки всегда считаются образующими слог.
- Слог не может быть связан с гласным звуком более одного раза.
- Слог может состоять из первого гласного или сочетания гласного и согласного. Он состоит из двух или более звуков, каждый слог сопровождается согласным.
Следует обязательно обратить внимание на то, что буквы и звуки — это не одно и то же. В противном случае малыш будет испытывать трудности с фонетической частью будущих уроков. Было показано, что буквы — это то, что он видит в алфавите, то, что он сообщает письменно и то, что он называет вслух.
Открытые и закрытые слоги
Следующие периоды исследования комментируют гептипы букв. У них есть все возможности закончить текст «куска» гласной в первом случае и согласной во втором. Легко сказать, что это возможно следующим образом
- Открытый слог можно пропеть, мы произносим его в восклицании.
- В закрытом слоге воздух, выходящий наружу, ударяется о препятствие — губку, капюшон, нёбо — и не может быть пропет.
Алгоритм деления слов на слоги
Приступая к занятиям, желательно дать ребенку возможность привыкнуть работать по определенной схеме. Представьте: «Разделите текст на слоги по порядку.
- Сначала прочитайте — произнесите текст вслух.
- Подчеркните звуки Клинкерка.
- Подсчитайте количество гласных в словах и оцените количество слогов, в которых они присутствуют.
- Определите, является ли слоговая схема искренней или закрытой.
Как правильно научить ребенка делить слова на слоги?
При изучении слогов ваш малыш должен запомнить самые важные критерии. Он должен четко понимать, что слог состоит из одного или нескольких звуков, но обязательно с гласным. Затем вы можете начать процесс, используя игровые моменты, и сознательно выбрать эту карту, используя текст и слоги.
Практика идет по стопам и изначально отличается только одной буквой, «мыло — дорогое», «дом дымит», как пример короткого текста. Например, он может понимать разницу в звучании. Отсюда вы можете переходить к более сложным текстам, но в каждом уроке вы всегда должны возвращаться и повторять предыдущее содержание.
Не ждите от мальчиков быстрых результатов — эти навыки приходят постепенно, но их точное усвоение позволит им достичь больших успехов в будущем.
Упражнения и примеры
Научиться разбивать текст на слоги детям легче, если они применяют методы, которые были специально разработаны для этой цели специалистами и успешно себя зарекомендовали. В качестве примеров можно привести некоторые из них Он характеризуется высокой эффективностью:.
Игра «Рамблер».
Маленьким детям не объясняют сочетание созвучий слогов и критерии переноса слогов. Обратите внимание, что на этом этапе больше, чем на любом другом, они запоминают определенные слоги. Составьте карту сказочного мегаполиса, на которой автобусные станции обозначены слогами. Подарите ребенку машину или автобус и предложите ездить по определенному текстовому «расписанию». Подарите ребенку медаль или другой подарок за прохождение соответствующего маршрута.
Хаусман.
Наклейте на ватный диск много домиков и дайте им слоговые названия. Та и Ли. сделайте картонных человечков с первым слогом, чье имя похоже на название дома. Предложите детям «поставить» кукол правильным образом.
Следуйте по следу».
Напишите слоги текста на листах формата А-4 и положите их на землю дома. Предложите детям пройти по этим «дорожкам» и придумать разные тексты.
‘Распределите животных’.
Сделайте четыре дома с разным количеством окон (1-4). Объясните, что окна — это слоги, и предложите отметить количество слогов для разных животных и «поселить» их в нужный домик.
Замените схему циферблата изображениями различных иллюстраций. Дети должны двигать руками таким образом, чтобы маленькая рука указывала на короткое название иллюстрации, а большая — на длинное. (один слог для маленьких, два и более для больших).
«Ходить в школу».
Ребенок собирает на столе предметы, необходимые для средней школы. Предложите ему положить в первый полученный пакет тексты из одного или двух слогов, три или более двух текстов.
Ребенок, усвоивший основные критерии деления текста на слоги, с гораздо большей вероятностью научится декларировать другие успехи в школе и не будет проверять специальные задачи для получения определенных проблем в лингвистике. Это аристократический вопрос для всех опекунов, которые хотят, чтобы их дети добились успеха.
