Разбиение текста на слоги — довольно важный период в процессе обучения малышей чтению и письму. Как разбить текст на слоги так, как учатся дети — этот вопрос задают большинство родителей, чьи дети идут в среднюю школу. Чтобы выполнить эту процедуру максимально точно и эффективно, взрослым необходимо найти более подходящую установку и умело подобрать серию упражнений. В настоящее время создано множество увлекательных способов проведения исследований в семейных ситуациях. Вывод о том, что малышей нужно как можно раньше знакомить с делением текстов на слоги, как раз мыслим, так как это значительно облегчит и упростит их обучение в школе в будущем.
Что такое слог?
Прежде чем ответить на вопрос, как можно дать детям деление на слоги, необходимо сначала дать им понятие слога в доступной форме. Следует отметить, что весь процесс обучения действительно может оптимально проходить в игровой форме, а уроки изначально могут длиться не более 10 минут. Впоследствии их можно постепенно увеличить до 30 минут.
Слог — это самое маленькое высказывание в языке. Он может состоять из одного или нескольких звуков. Объясняя ребенку, что это на самом деле слог, спросите его, можно ли разломать печенье или шоколадку на кусочки. Предположим, например, что текст можно разбить на более мелкие части, разделив их короткими паузами. А это фактически означает, что слоги являются частью текста и их можно просто научиться произносить.
Для уточнения дети могут попрактиковаться в разбивке текста с помощью простого упражнения «ладони под подбородком». Громко и четко произнося текст, они умело стимулируют способность разбивать текст на слоги от беглого к беглому.
Что должен знать ребенок для обучения
Когда дети приходят в первый класс, им уже необходимо овладеть определенными знаниями. Почти все воспитатели стараются выучить его самостоятельно с собственными детьми дома, потому что возможность разбить текст этого багажа на слоги абсолютно полезна. Решение об этом должно быть принято до начала приобретения навыков чтения. Но сначала ребенок должен показать, что он готов:.
- Может вести беседу, говорить на протяжении всей службы, буквально и создавать реальную личную потребность.
- Знать только определенное количество букв и распознанных гласных и согласных.
- Считайте до пяти и больше до беглого беглого.
- Пространственное значение с предлогами «слева» и «справа».
При обучении детей можно использовать различные учебные материалы. Используйте героев мультфильмов и фигурки из сказочных книг.
Основные правила слогораздела
После того, как малыш, но уже на начальном уровне, усвоит понятие слога, его следует закрепить за ним в соответствии с тем, по какому принципу это делается. Для этого, по сути, необходимо учитывать, что каждый текст имеет свой символ, благодаря чему символы обозначают гласные и согласные. В слоге звук неизбежно «живет», и только на число, относящееся к номеру самого слога, и только в словах. С помощью вышеупомянутых упражнений с ладошками можно научить детей считать непрерывное количество слогов в определенном слове.
Общие критерии правильного расположения слогов следующие
- Гласные звуки всегда считаются образующими слог.
- Слог не может соединять гласные более одного раза.
- Слог может состоять из начального гласного или из гласно-консонантного состава. Слог, состоящий из двух или более звуков, всегда имеет прикрепленный согласный.
Следует обязательно обратить внимание на то, что буквы и звуки — это не одно и то же. В противном случае малыш будет испытывать трудности с фонетической частью будущих уроков. Было показано, что буквы — это то, что он видит в алфавите, то, что он сообщает в сценарии и то, что он называет вслух.
Открытые и закрытые слоги
Следующий период исследований комментировал буквенные гептипы. У них есть все возможности закончить текст «куска» гласной в первом случае и согласной во втором. Легко сказать, что это возможно следующим образом
- Открытый слог можно пропеть, мы произносим его в восклицании.
- В закрытом слоге выходящий воздух ударяется о препятствие — губку, капюшон, нёбо — и не может быть пропет.
Алгоритм деления слов на слоги
Приступая к занятиям, желательно дать ребенку возможность привыкнуть работать по определенной схеме. Представьте: «Разделите текст на слоги по порядку.
- Сначала прочитайте — произнесите текст вслух.
- Подчеркните звуки Клинкерка.
- Подсчитайте количество гласных в словах и оцените количество слогов, в которых они присутствуют.
- Определите, является ли слоговая схема искренней или закрытой.
Как правильно научить ребенка делить слова на слоги?
При изучении слогов ваш малыш должен запомнить самые важные критерии. Он должен четко понимать, что слог состоит из одного или нескольких звуков, но обязательно с гласным. Затем вы можете начать процесс, используя игровые моменты, и сознательно выбрать эту карту, используя текст и слоги.
Практика идет по стопам и изначально отличается только одной буквой, «мыло — дорогое», «дом дымит», как пример короткого текста. Например, он может понимать разницу в звучании. Отсюда они могут переходить к более сложным текстам, но на каждом уроке они обязательно должны возвращаться и повторять предыдущее содержание.
Не ждите от мальчиков быстрых результатов — эти навыки приходят постепенно, но их точное усвоение позволит им достичь больших успехов в будущем.
Упражнения и примеры
Научиться разбивать текст на слоги детям легче, если они применяют методы, которые были специально разработаны для этой цели специалистами и успешно себя зарекомендовали. В качестве примеров можно привести некоторые из них Он характеризуется высокой эффективностью:.
Игра «Рамблер».
Маленьким детям не объясняют сочетание созвучий слогов и критерии переноса слогов. Обратите внимание, что на этом этапе больше, чем на любом другом, они запоминают определенные слоги. Составьте карту сказочного мегаполиса, на которой автобусные станции обозначены слогами. Подарите ребенку машину или автобус и предложите ездить по определенному текстовому «расписанию». Подарите ребенку медаль или другой подарок за прохождение соответствующего маршрута.
Хаусман.
Наклейте много домов на ватный диск и дайте названия слогам. Та и Ли. сделайте картонных человечков с первым слогом, чье имя похоже на название дома. Предложите детям «поставить» кукол правильным образом.
Следуйте по следу».
Напишите слоги текста на листах формата А-4 и положите их на землю дома. Предложите детям пройти по этим «дорожкам» и придумать разные тексты.
‘Распределите животных’.
Сделайте четыре дома с разным количеством окон (1-4). Объясните, что окна — это слоги, и предложите отметить количество слогов для разных животных и «поселить» их в нужный домик.
Замените схему циферблата изображениями различных иллюстраций. Дети должны двигать руками таким образом, чтобы маленькая рука указывала на короткое название иллюстрации, а большая — на длинное. (В маленьком — один слог, в большом — два или больше).
«Ходить в школу».
Ребенок собирает на столе предметы, необходимые для средней школы. Предложите ему положить в первую полученную посылку текст из одного или двух слогов, два текста из трех и более.
Ребенок, усвоивший основные критерии деления текста на слоги, с гораздо большей вероятностью научится декларировать другие успехи в школе и не будет проверять специальные задачи для получения определенных проблем в лингвистике. Это аристократический вопрос для всех опекунов, которые хотят, чтобы их дети добились успеха.
